MEDICINA 17 de Mayo 10hs Examen final
Una epistemología es un tipo de relación con el saber. Un modo de vincularnos con los textos, las teorías, las ideas y los conceptos que son efecto del trabajo del pensamiento. Una epistemología propia del entramado de prácticas denominado “Campo de la Salud Mental” podría comenzar a formularse a partir del siguiente interrogante; ¿Qué tipo de relación con el saber conviene establecer desde la perspectiva del hacer propio de dicho campo? Y si entendemos esa “conveniencia” en términos de potencia o fecundidad, la pregunta podría reformularse del siguiente modo: ¿Qué modo de vincularnos con el saber resulta más fecundo o más potente para nuestras prácticas?
La indagación de estas modalidades fecundas de vinculación con el saber nos conducirá a la necesidad de distinguir entre práctica y teoría, precisando además los diversos vínculos y asimetrías posibles entre ambas instancias propias de distintas configuraciones epistémicas (arte, filosofía, ciencia, psicoanálisis, política, ideología, etc); a la diferenciación entre saber y pensamiento, en función de poder situar las relaciones activas de la práctica teórica con las demás prácticas del Campo de la Salud Mental; a la exploración de las nociones de ‘recurso’ y de ‘caja de herramientas’ en tanto concepciones adecuadas al trabajo de pensamiento requerido por la modalidad de configuración de las problemáticas del Campo; al análisis de los diferentes procedimientos de lectura que traman la relación con los saberes disponibles; y, finalmente, al examen de los lazos explícitos e implícitos entre los posicionamientos epistemológicos y los posicionamientos éticos.
Acto seguido, se propondrá una aproximación al análisis del “estatuto epistemológico” de las disciplinas que componen el Campo de la Salud Mental y al de la propia interdisciplina, para luego proponer algunas hipótesis sobre el “estatuto epistemológico” de las nociones de mente, enfermedad, trastorno, subjetividad.
Finalmente, se intentará articular el recorrido realizado en función del despliegue de procedimientos de “lectura epistemológica” como recursos para el pensamiento situacional en Salud Mental.
OBJETIVOS
PROGRAMA - Contenidos
Módulo 1:
Definición de epistemología. Teoría y práctica. Saber y pensamiento.
Módulo 2:
Caja de herramientas. Noción de recurso. Procedimientos de lectura. Ética y epistemología.
Módulo 3:
Estatuto epistemológico de las disciplinas que componen el Campo de la Salud Mental. Estatuto epistemológico de la interdisciplina.
Módulo 4:
Estatuto epistemológico de las nociones de mente, enfermedad, trastorno, subjetividad. La lectura epistemológica como recurso de pensamiento situacional en Salud Mental.
EVALUACIÓN
Se requerirá de cada cursante la producción de un escrito de problematización que apunte a articular los conceptos y recursos presentados durante el cursado con los problemas de la práctica del campo de la salud mental en las que se encuentren implicados, apuntando a la producción de una lectura epistemológica de situaciones clínicas, de cuidado, de política o de gestión. (Extensión máxima: 4 páginas, formato A4, márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo de 2cm, interlineado 1.15, fuente Georgia 12pt., incluir carátula con nombre del curso, nombre de autor/a y correo electrónico )
Modalidad: Híbrida - Presencial o Virtual (con transmisión sincrónica)
Consultas: cursossaludmentalunr@gmail.com
Formulario de Inscripción: https://forms.gle/fSxYvysQRuHv9diJ8
Fecha inicio: 17/05/2024
Duración: 2 días
Viernes 17/05 de 14 a 19 hs.
Sábado 18/05 de 8 a 13 hs.
Inscripciones Generales
Desde: 05/05/2024 Hasta: 17/05/2024 Valor (un solo pago): $ 15000 (pesos quince mil) (SELECIONE OPCION PUBLICO GENERAL)
Inscripciones Docentes UNR
Desde: 05/05/2024 Hasta: 17/05/2024 Valor (un solo pago): $ 10000 (pesos diez mil) (SELECIONE OPCION PROFESIONALES)
Inscripciones Extranjeros
Desde: 05/05/2024 Hasta: 17/05/2024 Valor (un solo pago): U$D 30 (dólares treinta) (SELECIONE OPCION DOLARES PUBLICO GENERAL)
